最近，Tyton Partners 的研究人员采访了佛罗里达州和亚利桑那州的 ESA 家长，这两个州是美国此类计划最成熟的两个州。 他们发现，与年收入超过 15 万美元的家庭相比，年收入低于 5 万美元的家庭不太可能知道 ESA 计划的存在，也不太可能报名参加。 在那些报名的家长中，收入最低的家长表示他们重新报名的意愿较低。
他们表示“极有可能向
他人推荐这些项目的可能性还不到富裕家庭家长的一半。 这种差异凸显 手机号码数据更新于 2025 年 了民间知识的价值。 有关存在哪些计划以及如何获得最大收益的信息通过社交网络传播，这对富裕且高度参与的父母来说尤其有利。这种需求引起了人们对现有组织的热情，这些组织旨在让每个人都能获得这些信息：教育导航员。 Bellwether 的最新系列报告《绘制航线》指出了导航员的四项职能： 了解学生的需求、兴趣和目标。
确定潜在的学习选择
解决进入的后勤障碍。 建立家庭对其选择的信心。 今年，佛罗里达州在 基于云的软件彻底改变了工 全国范围内首次尝试通过 ESA 计划来支持教育导航员，在法规中对选择导航员进行了定义，并将其服务作为奖学金家庭的合格费用。 到目前为止，已有大约 200 人报名提供导航服务，其中许多是辅导公司或家庭教育顾问。 根据佛罗里达州法律，导航员需要证明他们拥有资格证书或能够证明其专业知识足以担任课堂教师。
这些由家长和教育工作者经营的小型企业主要 阿尔及利亚商业指南 帮助家庭 阿尔及利亚商业指南 实现 Bellwether 确定的前两个功能：设定学习目标并确定实现目标的选项。 对于指导孩子教育的家长来说，从合格的教育工作者那里获得这种帮助具有明显的潜在价值。 但它无法取代更幸运的父母从社交网络中获得的价值：做出明智选择所需的信息、克服后勤障碍的资源（从拼车到临时托儿服务），或与可以帮助他们建立选择信心的其他家庭的联系。