步骤3：评估员工当前的能力水平
它是IPR的一个组成部分，与传统培训不同，识需求。如果不分析员工的技能和能力，就不可能了解员工的真正需求，这将有助于确定员工的优势和需要发展的领域，从而制定计划。
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能力评估可以通过多种方式进行，但形成 IPR 的最佳选择是采用综合方法。这是一个360度的评估，以获得来自同事、经理和员工本人 WS 数据库 的反馈；能力测试；与管理层进行一对一咨询，讨论职业目标。
主要目标是激励员工取得高成果并强调 国籍或普遍管辖权进行调查和 公司个性化方法的重要性。
步骤 4：定义具体目标并设定最终成功的明确要求
目标是激励员工坚持个人发展计划、积极参加专业培训、在工作中取得更好成绩的关键因素。此外，专家还必须了解职业发展的前景，并了解 电子邮件列表 实现的目标和完成的任务可以给他们带来什么好处。
员工的首要任务之一就是进入人才库、获得晋升和加薪。他的愿望必须与公司的个人发展计划相符。例如，如果一家公司的知识产权重点是留住有价值的专家，那么员工可能会因此获得加薪。
一旦确定了目标，就确定了员工完成计划后必须展示的成就要求。 IPR并不局限于完成培训课程，而是旨在解决实际问题。
IPR 的一个显著特点是它与职业发展紧密相连，这不仅涉及提高资格，还涉及实现某些关键成功指标 (KPI)。从一开始就对结果抱有很高的期望，并给出明确的指示。
员工必须了解哪些因素将用于评估绩效，什么将被认可为达到关键绩效指标，什么则不会。
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步骤 5：创建指南和培训材料以实施该计划
此阶段是劳动最密集的阶段之一，因为它制定了有助于实现员工目标的具体步骤和措施。所有建议都是针对每个人单独制定的，但有一些关键工具可以为计划补充必要的材料：
- 教育。根据计划中强调的选定能力来选择合适的课程、讲座和培训。如果公司提供在线培训并与 LMS（学习管理系统）平台合作，则课程选择过程可以实现自动化。现代 IT 环境根据特定员工的评估结果独立推荐相关内容。在讨论高层管理人员时，公司可能希望考虑采用个性化方式的外部教育机会，包括与商业教练合作。
- 指导：分享同事的经验可以成为实习生和新员工培训计划的重要组成部分。目标是快速达到最佳性能。这里的 IPR 可能包括与导师定期磋商并完成他提供的任务。
- 新知识在工作场所的实际应用：培训不应仅限于理论，还应包括大量的实践活动。 IPR 可以确定专家在其工作中应该使用哪些技能。